“立身为公 学以致用”—— 延安大学校训

东京28

2018-09-04

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    (责任编辑王健)  8月24日,记者从省政府新闻办召开的新闻发布会上获悉,省委、省政府日前印发《关于进一步加强耕地保护和改进占补平衡的实施意见》,明确我省将落实最严格的耕地保护制度和最严格的节约用地制度,着力加强耕地数量、质量、生态“三位一体”保护,到2020年,全省耕地保有量不少于8736万亩,永久基本农田保护面积不少于7378万亩,建设高标准农田4670万亩。“立身为公 学以致用”—— 延安大学校训

  眉清目秀:纸媒图存的视觉化变革自直面新媒体带来的挑战以来,纸媒从来没有停止过视觉化变革的脚步。从纸媒进入读图时代;再升级到向新媒体靠拢、逐步接近甚至“讨好”人们的阅读习惯。一张报纸给人留下最直观印象的就是版式外观。

  实施国家大数据战略,推进数据资源开放共享。完善电信普遍服务机制,开展网络提速降费行动,超前布局下一代互联网。

  他期待更多柬埔寨农产品进入中国市场。

中国高校之窗释义:立身为公的两个核心概念是身与公。

身的社会学本意是身份,同时隐含人格品质、道德学养等引伸意。 具体讲就是通过人格品质、道德学养的修炼,使自身能够成为被社会认可的一种身份或角色。

公的本意是公共,这在上古和现代社会的话语系统中是相通的,如原始公社、共产主义以及中国士大夫理想中的大同社会均以公之本意来立意。

在近代社会,公字又引伸出了公平、公正等含义,显示了自我人格与公共社会的一体性联系。 创办于1940年的延安大学最早前身学校陕北公学之公,融汇了公的上述所有含义。

孔子说三十而立,就是我们所谓的立身。

立身为公意思是培养树立公平、公正、以天下为已任的大公无私品质。 这又自然契合了陕北公学的传统。 学以致用的核心概念是学与用。

学是学习、学业,用是实践、运用。

学以致用,从主观上讲是将学习的目的建立在实际运用的基点上;从客观上讲,是将学到的知识在社会实践中得到充分运用。

1944年延安八大院校合并后的延安大学所制定的教育方针是理论与实际的统一,学与用的一致。 数十年来,延安大学培养的学生走上工作岗位后,社会的普遍评价是有真才实学和实践能力。

由此可见,学以致用的教育方针已经成了被社会所高度认可的优良传统。

早在延安大学初创时期,学校就曾提出延大的教育目的不但在专门技术和知识的获得,且更应注意养成学员的伟大品格。

、延大不应当只是学科学的学校,也应当是学做人的学校。 其实,德才双馨是所有办教育者超越时间和空间的最根本追求。

作为校训,立身为公学以致用既是对延安大学优良传统的继承,同时也体现了教育科学的永恒意义。

中国高校之窗。